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“奇育”奇遇记:一样的教育UGC,不一样的春天 | 自媒体+100

发表时间: 2015-12-22 00:00:00

作者: 广州无冕信息技术有限公司

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一个专注2-6岁幼儿教育的机构,如何在短短年时间里面进驻北京7个主要社区,覆盖数万受众?“奇育”强调的“新”,在线下是非传统式的启发教育,在线上则是与大多数自媒体内容生产方式不同的“UGC教育新知分享”。“奇育”在朝着“幼儿教育领域的知乎”奔跑着。

马晖和琳琳是老友。前者是21世纪经济报道高级记者,长年聚焦于教育领域报道;后者在国内知名教育智库21世纪教育研究院工作。两人曾在长达一年的时间里筹办了北京教育圈知名的一档民间教育沙龙——“21世纪教育沙龙”。在沙龙的举办过程中,她们找到了今天创业的方向——儿童教育。


▲ 琳琳,“奇育”创始人之一、奇育团队运营负责人,曾在21世纪教育研究院任21世纪教育沙龙执行人。


基于同样的对儿童教育的兴趣和对新的教育理念的推崇,最终组建了奇育团队,在一系列线下活动收获成效之后又创办了“奇育”这一微信公众号。


1
初衷:
家门口的教育机构


2013年10月27日下午,北京东城区南锣鼓巷帽儿胡同四号“朴道草堂”书店,21世纪教育沙龙,三川玲、瘦驼、杨杰三位知名儿童教育专家,沙龙探讨了“今天我们如何做父母”的主题,现场效果轰动,在场外也获得极大关注。


这场活动里,马晖作为主持人,而琳琳则是联络人。在此之前,她俩已经多次合作举办过类似的儿童教育主题沙龙。但琳琳却说:“这次活动其实不太一样,它的效果出奇的好,并且给了我们很多启发”。



▲ 让琳琳与马晖结缘的21世纪教育沙龙。


首先,这一次的沙龙的对象是享受过叛逆和开放浪潮之后的70、80后们。他们是 “新世代”的父母,有着不同于老一辈人的儿童理念,但在具体的实施上又遇到很多困难。同时刚过而立之年,开始有了自己的孩子。一边想给下一代撑起一片自由的天空,一边又要顶住起跑线上激烈竞争的巨大压力。



▲ 奇育团队与社区签订的服务项目协议书。


三位教育专家为这些焦虑的人现场细致剖析了许多具体问题,其中包括经典的把孩子出现的“不可爱的时候”推理为孩子“其实最需要爱的时候”等说法,引起现场观众很大反响。随后,这一场活动的视频开始在许多视频网站出现,并收获了较高的点击率。


在这场活动的影响下,早已关注教育领域多年的马晖、琳琳以及另一位创始人组成奇育团队,开始为他们想象中的“家门口的早教机构”做起准备。


▲ 奇育团队在社区开展的“奇育绘本戏剧营”活动现场照。


2015年6月,奇育团队开始进入北京市一些大型社区开展儿童教育活动。利用社区内闲置的场地,使用团队自己开发的课程和绘本包等教育产品,奇育团队的专业老师将参与的2-6岁儿童分成不同级别,因龄施教,课程内容包括习惯养成、情绪管理、想象力开发和语言教育等。


至今,奇育团队已经成功进驻北京市7个大型社区,组建起课程研发和专职教师团队,利用周末时间在各社区内授课,覆盖受众达数万。目前,课程收入,构成了奇育团队主要的经济支持。同时,新媒体推广以及课程衍生产品也成为奇育的利润来源。


2
“奇育”:
教育新知分享平台


2014年,奇育团队已决定开始运营微信公众号。孰料,“奇育”公众号注册后,紧缺的人手和繁杂的线下运营工作让这一公众号一度停更。


2015年初,琳琳开始负责“奇育”微信公号的运营工作。同年7月,“奇育”微信公号开始频繁推送文章。


线下活动开展的同时,“奇育”的微信运营也在不断调整,最后形成了独特的内容生产模式——大部分的选题和内容由以“新世代”父母为主题的高度活跃社群产生,一种类似于知乎上的问答形式的UGC内容生产模式。


▲ 奇育团队于周末在社区开展的幼儿教育活动得到了小朋友的积极参与。


“奇育”推送的文章模块渐渐稳定下来,形成了当前UGC的“养娃记”、教育专家约稿、奇育团队原创文章三大板块内容。


UGC的内容生产模式,很大程度上减轻了奇育团队在微信运营工作方面的投入,而教育专家的约稿则增加了“奇育”微信号上的内容的权威性和可信度。在数月时间里,“奇育”微信公号聚集了近3万奔着新的育儿知识而来的粉丝,他们的焦虑在公号文章近30%的阅读率里得到体现。



▲ 奇育团队在社区授课的现场照。


“奇育”微信公号开始推广奇育团队开发的儿童绘本、万能亲子手册以及其他机构的与育儿相关的产品。这一部分收入,与线下授课收入共同构成了奇育团队的主要收入。


然而,尽管“奇育”微信公号发展迅猛,但奇育团队目前工作的重点在线下,他们希望通过更扎实的线下行动,为线上带来更大发展空间。


Q&A
































无冕君
现在“奇育”的团队情况如何?
团队是从一开始的两三个人发展过来,到现在我们已经有了课程开发团队和教师团队,开发了儿童绘本、万能亲子手册和情绪管理、想象力开发等课程。

具体的分工上,马晖做的是课程开发和商务合作这一块,我本来做的是线下活动,从年初开始才做的微信运营。
琳琳
无冕君
“奇育”的内容是怎么做的?
“奇育”的内容主要分成三个板块,首先是我们的社群中的用户UGC的“养娃记”,还有就是教育专家约稿和奇育团队原创的内容。

“养娃记”是其中最主要的一部分,大都是社群中的一些年轻家长提出来的问题,经过与其他家长的互动形成一些知识,或者是一些有经验的家长给我们投稿,这些内容以分享的形式呈现在“奇育”这个微信公号上。
琳琳
无冕君
“奇育”的社群运营情况如何?
我们的社群其实不大,也才500多人吧。但这个社群是很活跃的,且颇具典型代表性,“养娃记”的很多选题和内容就是通过这个社群出来的。
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这一代的年轻父母和老一辈人的育儿理念其实差别很大,但在具体实施上,很多父母经验不足,这个社群给他们带来了很多“教育新知”。
琳琳
无冕君
“奇育”的粉丝运营是怎么做的?
我们进入社区授课比微信运营稍早,但在社区内扎根更深。微信运营开始正常化以后,我们主要就是依靠线下活动来吸引粉丝的,其他的粉丝运营工作还没有怎么做。

不过微信后台的粉丝也比较活跃,我们有在微信上推广自己的以及合作推广其他机构的一些育儿产品像绘本啊,万能亲子手册啊这些。
琳琳
无冕君
“奇育”的商业模式是什么样的?
目前收入构成中主要的一块是线下课程收费,我们会在每个周末进入社区开展儿童教育活动,收费是100元/节课,或者家长也可以购买我们的课程包。家门口的早教机构给社区带去了很多便利,孩子们也能够与平时熟知的小伙伴一起上课一起玩耍,效果会好很多。

微信上的产品推广,也能给我们带来一部分收入。还有就是与政府或社会上的一些教育机构的合作,围绕课程衍生产品来做文章,现在这块的需求也比较大。

成立近年,奇育团队已经能够在养活自己的同时,还能投入研发新课程新产品,为后续发展做准备。
琳琳


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